(3)部活動や資格取得などに、積極的に取り組む生徒

「募集する生徒像」に合致しており、本校での学習に対応できる基礎学力が身についている者で、次の(1)(2)のいずれか又は両方に該当する者

(1)数学・理科が得意で、入学後は工業技術者を目指し、意欲的に学習する者

(2)スポーツ活動、文化活動、生徒会活動などにおいて顕著な実績を上げ、入学後も積極的に活動する者

なし

【資料の取扱い】
1.志願理由書は、調査書とともに、資格要件の確認及び面接時の参考資料として用いる。

2.調査書は、
① 「各教科の学習の記録」（第１学年～第３学年）の評定（選択教科を除く）を合計する。（１３５点満点）
② 「各教科の学習の記録」（第１学年～第３学年）の数学・理科の評定（選択教科を除く）を合計し、段階評価を行う。（３０点満点）
また、調査書の点数化されない部分については、資格要件に該当するものを評価する。

3.面接及び作文は、段階評価を行う。

【選抜の手順】

次の各段階に該当する受検者について順に、調査書の点数化されない部分の内容を考慮して総合的に選抜する。

第1次審議

【資料の取扱い】の２の①で点数化した部分の合計点数の順位が、特色選抜定員の８０％以内にある者（ただし、受検者が定員に満たない場合は、受検者の８０％以内にある者）を対象とし、数学・理科の評価が良好な者、または、スポーツ活動、文化活動、生徒会活動などにおいて顕著な実績があると認められる者のいずれかに該当し、面接・作文の評価がともに良好である者を合格内定とする。

第2次審議

第１次審議で合格内定となった者を除いた受検者のうち、【資料の取扱い】の２の①で点数化した部分の合計点数の順位が、特色選抜の募集定員の 100％以内にある者（ただし、受検者が定員に満たない場合は、全ての受検者）を対象とし、数学・理科の評価が優秀な者、または、スポーツ活動、文化活動、生徒会活動などにおいて顕著な実績があると認められる者のいずれかに該当し、面接・作文の評価がともに良好である者を合格内定とする。

第3次審議

第１・２次審議において合格内定となった者を除いた全ての受検者について、全ての検査結果を総合的に判断して、合格内定者を選抜する。

豊かな人間性、確かな技術・技能を身につけ、将来の産業界を担う技術者を育成する。

○先端的な科学技術や工業技術に対応できる資質と意欲をもつ生徒を育成する学校

○努力を惜しまず、真摯にものづくりに取り組むことができる生徒を育成する学校

○国際的な視野をもち、リーダーシップを発揮して社会に貢献できる生徒を育成する学校

○心身ともに健康で、高い倫理観と責任感、思いやりの心をもつ生徒を育成する学校