本校の教育目標と目指す学校像を理解し、本校を強く志望する生徒で、基本的生活習慣を身に付け、(1)又は(2)のいずれかに該当する生徒

(1) 部活動・生徒会活動・学校行事・ボランティア活動に意欲的に取り組む生徒

(2)自ら学ぶ意欲と確かな学力をもった生徒

基本的生活習慣が身に付いており、本校での学習に適応できる基礎学力を有し、次の(1)又は(2)のいずれかに該当する者

(1)特別活動、部活動及び社会的活動などにおいて優れた実績を有し、その経験をいかして高校入学後も学習と両立させながら様々な活動に積極的に取り組む意志のある者

(2)中学校において学習成績が優秀で上級学校への進学を希望している者

なし

【資料の取扱い】
1.志願理由書は、調査書とともに、資格要件の確認及び面接時の参考資料として用いる。

2.調査書は、「各教科の学習の記録」（第１学年～第３学年）の評定（選択教科を除く）を合計する。（１３５点満点）
また、調査書の点数化されない部分については、資格要件に該当するものについて段階評価を行う。

3.面接及び作文は、段階評価を行う。

【選抜の手順】

次の各段階に該当する受検者について順に、調査書の点数化されない部分の内容を考慮して総合的に選抜する。

第1次審議

【資料の取扱い】の２で点数化した部分の合計点数の順位が、特色選抜の募集定員の８０％以内にある者（ただし、受検者が定員に満たない場合は受検者の８０％以内にある者）で、面接・作文の評価が良好で、資格要件に該当する事項が顕著であると認められた者を合格内定とする。

第2次審議

第１次審議において合格内定となった者を除いた全ての受検者について、調査書と面接・作文の検査結果を総合的に判断して、合格内定者を選抜する。

【校訓】
「愛する 勉める 創る 鍛える」

【教育目標】
心身両面にわたって鍛え、愛情あふれる豊かな人間性と確かな知識の獲得に勉めるとともに、新たな知恵の創造に励むことのできる人間を育成する。

○組織的な生徒指導に取り組むことにより、規範意識を育てる学校

○部活動を奨励することにより、粘り強く努力する心を育てる学校

○キャリア教育を充実することにより、進路実現に向け学ぶ意欲を育てる学校

○地域交流活動を推進することにより、豊かな人間性と社会性を育てる学校