2025年１月11日、茨城県立中学校・中等教育学校の適性検査が行われました。
いわゆる、県立中高一貫校入試です。
茨城県内の小学６年生の総数が約24000名、
県立中高一貫校受検者総数が2365名ですので、
まさに１０人に１人が県立受検をしています！
今や県立受検は身近なものになったのです！

以下は、開倫塾の塾生が受検した県立校の倍率です。
古河中等教育学校では１８９名が受検し、

その倍率は1.58倍。

並木中等教育学校では５１７名が受検し、

その倍率は3.23倍。

下館第一高等学校附属中学校では７１名が受検し、

その倍率は1.78倍。

下妻第一高等学校附属中学校では９９名が受検し、

その倍率は2.48倍。

水海道第一高等学校附属中学校では１７８名が受検し、

その倍率は4.45倍。

水戸第一高等学校附属中学校では２９０名が受検し、

その倍率は3.63倍。

この数字は、県立校への期待を大きく示すものとなりました。

激化する受検競争に、どう立ち向かえばいいのでしょうか。
その手掛かりが、適性検査の問題の中にあります。
会話文や設問を理解する読解力
グラフや図による資料を読み取る分析力
条件にそった論理的な記述力
教科書の内容を隅々まで把握しての基礎学力
これらの力を養うことが合格への近道となります！
そして、開倫塾ではその力をつけるための指導を行います！

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皆様のご参加を、心よりお待ちしております。
お電話でのお申し込みは、☎0296-32-9941までお願いいたします。

進研ゼミ小学講座「プログラミング講座」とは？

2020年度から小学校でプログラミング教育が必須化され、

2021年度には中学校の技術・家庭科（技術分野）でもプログラミング教育などの充実が図られるようになりました。

また、2022年度からは、高校で共通必履修化、

2025年度からは「大学入学共通テスト」で「情報Ⅰ」が導入されました。

これらの情報教育に立ち向かうため、プログラミング思考力を育成するのが、

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レベル１ではスクラッチの楽しさを重視！テスティングポイント習得の工夫が満載！

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身近な事例や実際にある製品でプログラミングを学べて、プログラミング的思考が自然と身に付きます。

〈レベル１〉身近な出来事を通してプログラミングの基礎を学習

スクラッチ：アニメーションの一部をプログラミング。「scratch」のブロックの働きを理解します。

情報レッスン：初心者でもわかりやすく、基本操作を学びます。

〈レベル２〉ゲームで使う考え方や情報の伝え方を学習

スクラッチ：ゲームの一部をプログラミング。「scratch」のブロックの働きの理解を深めます。

情報レッスン：少しレベルアップしたアルコリズムや、情報の分析・表現の仕方を学びます。

〈レベル３〉身近な製品のプログラムやネットワークの仕組みを学習

スクラッチ：身近な製品の一部をプログラミング。「scratch」で必要なブロックを作成します。

情報レッスン：中学で学ぶコンピュータやネットワークの仕組み、情報Ⅰの基礎を学びます。

〈レベル４〉デジタル技術による社会問題の解決事例を学習

スクラッチ：社会問題を解決する最新技術の一部をプログラミング。「scratch」を使いこなします。

情報レッスン：ドローンやAIなど、デジタル技術を使った社会課題の解決事例を学びます。

※プログラミングに関するコンテンツは、Scratchを利用しています。ScratchはMITメディアラボのライフロング・キンダーガーテン・グループが設計、開発、維持を行っています。詳細はhttps://scratch.mit.edu/を参照してください。

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