本校の教育目標と目指す学校像を理解し、次の(1)(2)の両方に該当する生徒

(1)自分の夢に向かって自ら目標を設定し、その実現に向けて全力で頑張る生徒

(2) 学力、体力の向上に努めるとともに、協調性豊かで活気に満ちあふれた生徒

中学生としての基本的な生活習慣と全ての教科における基礎的な知識･技能を身につけた生徒で、次の(1)又は(2)のいずれかに該当する生徒

(1) 学習に対する意欲・関心を強く持ち、国語・社会・数学・理科・英語の成績が優秀で、本校の学習において顕著な成果が期待できる者

(2) 部活動、生徒会活動、ボランティア活動などに積極的に参加し、顕著な実績を残した生徒で、本校入学後もこれらの活動に積極的に参加する意志のある者

スーパーサイエンスハイスクール（ＳＳＨ)指定校（文部科学省）

【資料の取扱い】
1.志願理由書は、調査書とともに、資格要件の確認及び面接時の参考資料として用いる。

2.調査書は、
① 第１学年から第３学年までの「各教科の学習の記録」の評定（選択教科を除く）を合計し、２００点満点に換算する。
② 第１学年から第３学年までの「各教科の学習の記録」の国語・社会・数学・理科・英語の評定（選択教科を除く）を合計し、１００点満点に換算する。
③ 点数化されない部分については、資格要件に該当するものを評価する。

3.面接は、段階評価を行う。

4.学校独自検査は、総合問題Ａを１００点、総合問題Ｂを１００点として合計２００点満点で採点する。

【選抜の手順】

次の各段階に該当する受検者について順に、調査書の点数化されない部分の内容を考慮して総合的に選抜する。なお、第１・２次審議においては、【資料の取扱い】の２①及び４の合計点の順位が特色選抜の募集定員の２倍までの者（ただし、受検者の数が特色選抜の募集定員の２倍に満たない場合は、全ての受検者）を対象とする。

第1次審議

【資料の取扱い】の２②及び４の合計点の順位が特色選抜の募集定員の８０％以内にある者（ただし、受検者が定員に満たない場合は、受検者の８０％以内にある者）で、面接の評価が良好である者を合格内定とする。

第2次審議

第１次審議で合格内定となった者を除いた受検者のうち、【資料の取扱い】２③の記載事項において、部活動、生徒会活動、ボランティア活動などにおける実績が特に顕著であると認められ、面接の評価が優秀である者を合格内定とする。

第3次審議

第１・２次審議で合格内定となった者を除いた全ての受検者について、全ての検査結果を総合的に判断して、合格内定者を選抜する。

ひとりひとりが、人間として調和のとれた発達をめざして努力するとともに、民主的社会の形成者として必要な資質を養い、自己と社会のあり方を広い視野に立って理解し、社会の動向に正しく対処でき、将来有為な人材となる。

１．学力を高め、教養を深めて、判断力のある生徒となる。
２．気力、体力の充実に努めて、健康で明朗な生徒となる。
３．自主的、積極的に行動して、全力的で生き生きした生徒となる。
４．自他を敬愛して、協調性豊かな生徒となる。
５．勤労と責任を重んじて、誠実で勤勉な生徒となる。

「発展し続ける伝統進学校」を合い言葉に、時代を切り拓くリーダーを育成する学校